我校召开教学要件普查问题处理教学事故认定及其办法修订研讨会

2024年11月4日，教学督导委员会在行政楼C202召开研讨会，会议集中研究和讨论了近期教学运行过程中出现教学事故的定性、教学要件普查中发现问题的处理以及《教学事故的认定办法》的修订等事项。

本次会议应到会督导委员13人，实到会督导委员13人，出席人数符合法定人数，会议及形成的决议有效。会议由督导委员会副主任委员、督导办主任李少华教授主持，主任委员、副校长赵金楼教授出席并讲话。

在李主任对本次会议的议程进行介绍之后，赵副校长针对本次会议发表了讲话。赵副校长在讲话中充分肯定了教学要件普查对于学校教学要件综合质量提高的积极影响，明确指出了教学要件普查和教学事故认定在提升教学质量中的关键作用。赵副校长强调，教学事故认定工作直接影响到教师的考核结果，因此，督导委员会在开展工作时要坚持正确的指导思想，避免教条主义，不能简单粗暴的处理问题，同时还需坚持民主集中制的原则，坚持集体决策，避免个人主义对决策的影响。

在研究近期教学运行过程中出现的教学事故的定性环节，问题责任人所属单位及教务处均出席会议并就教学事故相关情况进行了阐述，随后与会全体委员针对近期教学运行中发现事故的定性进行了无记名投票。

在讨论《教学事故认定与处理办法（征求意见稿）》环节，李主任介绍了本次文件修订的程序、过程和内容，与会委员针对部分条款开展了讨论，随后会议针对是否同意将此文本交付发文流程进行了无记名投票。

在对要件普查问题如何处理的讨论环节。与会委员采用分组审议、集体讨论的形式对专家反馈的全部问题进行了逐条审议。各小组负责人对本组所负责条目进行了仔细核对，并提出了处理意见，随后与会委员就如何处理要件普查中发现的问题进行了无记名投票。